Ambtenarij ten top - zowel leerplichtambtenaar als rechter

Fri Aug 28 23:08:58 CEST 2009

REPLY TO: D66 at nic.surfnet.nl

Cees,

Triest, en hoewel extremer, klinkt bekend.

Die leerplichtwet moet gewoon weg; het is vooral een sta in de weg en
een speeltje voor bemoeizuchtige ambtenaren en politici.

In de VS heb ik heel wat creatieve oplossingen gezien, bv gezinnen die
gezamelijk (roulerend) het onderwijs aan hun kinderen (in de
basisschoolleeftijd) vormgeven, summer schools, charter scholen, etc.
En dan die PTA's natuurlijk die Sarah Palin wereldberoemd heeft
gemaakt. Voorop staat dat de ouders in vrijheid kunnen kiezen, en
(dus) verantwoordelijkheid nemen, wat zich o.a. uit in een sterke
participatie van ouders bij de sturing en het vormgeven van het
onderwijs. OK, ik zat in Berkeley, niet echt representatief, maar
zeker wel inspirerend.

Maar ja, ouders vertrouwen, dat is wel heel gek voor ons regenteske
landje. En ze hebben meestal niet eens de Pabo doorlopen.... scary...

Groeten,
Mark Giebels

2009/8/27  <ceesbink at xs4all.nl>:
> REPLY TO: D66 at nic.surfnet.nl
>
> Gezin met drie leerplichtige kinderen gaat jaar weg, schrijft kinderen op
> hun school uit en bij Wereldschool Lelystad in, en meldt dit schriftelijk
> aan leerplichtambtenaar.
> Kinderen halen goede cijfers en kunnen na jaar zeilen vlot doorstromen.
> Maanden na thuiskomst komt procesverbaal van ambtenaar en rechter geeft
> deze gelijk, maar legt geen straf op.
>
> Aangezien andere gemeenten wel akkoord gaan met leren via Wereldschool is
> hier sprake van behoorlijke rechtsongelijkheid.
> Tijd om de wet aan te passen. Hoog tijd!
>
> Groet / Cees
>
>
> http://extra.volkskrant.nl/opinie/artikel/show/id/3986/Jammer_Laura
> Irene Hemels , 27-08-2009 10:47
>
> Wat geldt voor Laura Dekker geldt ook voor gezinnen die buiten de gebaande
> paden treden. Ze worden geconfronteerd met een starre bureaucratie.
>
> Na terugkomst van een zomerzeilvakantie met mijn gezin trof mij meteen het
> nieuws dat de 13-jarige Laura Dekker solo de wereld rond wil zeilen. Samen
> met mijn man en onze drie kinderen (destijds jongens van 10, 12 en 14)
> hebben wij gedurende het schooljaar 2007/2008 een jaar de wereld rond
> gezeild.
>
> Hoewel het hier geen solistische actie van een kind betrof, we gingen als
> gezin deze onderneming samen aan, vond ook in ons geval de
> leerplichtambtenaar dat we zwaar in overtreding waren. Dat hebben we
> geweten.
>
> Uitschrijven
> Voorafgaand aan ons vertrek meldden we de leerplichtambtenaar het
> uitschrijven van onze zonen van hun basis- en middelbare scholen en hun
> inschrijving op de Wereldschool in Lelystad (een door de overheid erkende
> school voor afstandsonderwijs). Tot onze verbazing vonden we (pas) enkele
> maanden na terugkomst een proces-verbaal van de leerplichtambtenaar op
> onze deurmat.
>
> Van een inhoudelijk gesprek over de goede onderwijsresultaten van de
> jongens wilde de leerplichtambtenaar niets weten. Volgens haar ging het er
> niet om óf de jongens onderwijs hadden gevolgd, ze hadden geen
> schoolgebouw bezocht dus de Leerplichtwet overtreden. Een strak staaltje
> van bureaucratische ambtenarij: regel is regel.
>
> Wereldschool
> Dat er gemeenten zijn in Nederland die onderwijs via de Wereldschool wel
> goedkeuren, liet de ambtenaar koud. Laat staan het feit dat elke
> leerplichtambtenaar de bevoegdheid heeft dergelijke initiatieven naar
> eigen inzicht te gedogen.
>
> In bijvoorbeeld Frankrijk en Groot-Brittannië is het volgen van onderwijs
> leidend, niet het principe dat je daarvoor een schoolgebouw moet bezoeken.
> Dat maakt dikwijls creatieve en inspirerende vormen van onderwijs
> mogelijk, soms ook meer op maat gesneden. In Nederland is dat nagenoeg
> uitgesloten.
>
> Schoolgebouw
> De Nederlandse Leerplichtwet stelt namelijk dat een kind onderwijs moet
> volgen en daarvoor een schoolgebouw moet bezoeken. Zo zijn thuisonderwijs
> en alle varianten daarop in Nederland – in tegenstelling tot elders –
> nagenoeg verboden.
>
> De overheid wil zoveel regelen dat zij initiatieven van weldenkende mensen
> die doorgaans zeer zorgvuldig en weloverwogen te werk gaan in de kiem
> smoort. Iedereen moet in hetzelfde malletje passen en wie dat niet doet,
> valt er buiten en wordt met argusogen bekeken.
> Elke ochtend achter de boeken, in de pauze een duik van het achterdek
>
> April dit jaar moesten wij ons verantwoorden voor de rechter. Hij toonde
> zich oprecht verbaasd dat hij in het proces-verbaal niets terugvond over
> hoe het onderwijs van onze kinderen gedurende de zeilreis was verlopen. De
> leerplichtambtenaar had bewust informatie over hun onderwijs gedurende dat
> jaar weggelaten. Alsof wij met de noorderzon waren vertrokken zonder ons
> te bekommeren om het onderwijs van onze zonen en hun ontwikkeling.
>
> Verbazing
> Wij konden delen in zijn verbazing en grepen deze kans aan om de mooie
> rapporten van de jongens te overhandigen. De leerplichtambtenaar had
> geweigerd deze aan het proces-verbaal toe te voegen. Het ging haar om de
> regels en niet om de inhoud, zo had zij ons eerder letterlijk meegedeeld.
>
> Veertig weken lang hebben onze zonen van maandag tot vrijdag elke ochtend
> achter hun lessen gebogen gezeten. Natuurlijk in steeds verschillende
> omgevingen, met in de pauze een duik vanaf het achterdek. Daarnaast hebben
> zij veel mensen, ook en juist leeftijdgenoten, ontmoet.
>
> Ouderparticipatie
> Maar veertig weken dag in dag uit: kom daar eens om in het gewone
> schoolsysteem waar scholen amper aan hun verplichte urennorm komen.
> Bovendien konden wij als ouders op deze manier onze betrokkenheid bij de
> leerontwikkeling van onze kinderen direct vorm geven: door hen les te
> geven. Ouderparticipatie pur sang!
>
> Met mooie cijfers sloten onze zonen hun schooljaar af en stroomden zij
> succesvol door naar het volgende schooljaar. Veel ervaringen rijker, ook
> in sociaal opzicht. Jammer dat Nederland volhardt in zijn achterhaalde
> visie op de ontwikkeling van kinderen. Jongeren laten opgroeien tot
> zelfstandige, mondige wereldburgers die inspiratie kunnen putten uit
> moedige initiatieven is helaas niet het ideaal dat onze overheid haar
> burgers mee wil geven.
>
> Overwinning
> En de rechter? Die sprak een schuldig zonder strafvervolging uit. Een
> stille overwinning op het traditionele en starre bureaucratische apparaat,
> die helaas wel een strafblad heeft opgeleverd.
> Ik ken Laura Dekker niet en oordeel dus niet over haar voornemen in haar
> eentje rond de wereld te zeilen.
>
> Wat ik wel weet, is dat buiten de gebaande paden treden door officiële
> instanties niet in dank wordt afgenomen. De angst regeert. Zelfs als
> kinderen de veiligheid van hun ouders kennen.
>
> **********
> Dit bericht is verzonden via de informele D66 discussielijst (D66 at nic.surfnet.nl).
> Aanmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SUBSCRIBE D66 uwvoornaam uwachternaam
> Afmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SIGNOFF D66
> Het on-line archief is te vinden op: http://listserv.surfnet.nl/archives/d66.html
> **********
>

**********
Dit bericht is verzonden via de informele D66 discussielijst (D66 at nic.surfnet.nl).
Aanmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SUBSCRIBE D66 uwvoornaam uwachternaam
Afmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SIGNOFF D66
Het on-line archief is te vinden op: http://listserv.surfnet.nl/archives/d66.html
**********