Hoe krijgt Nederland het beste onderwijs ter wereld?

Kaj mail at KAJLEERS.NL
Sun Jun 25 16:22:10 CEST 2006


REPLY TO: D66 at nic.surfnet.nl

Het idee dat 'onderwijs, onderwijs, onderwijs' dé manier is om de
concurrentie met bijvoorbeeld China en India aan te kunnen, is een gotspe.
In India alleen al studeren ieder jaar honderdduizenden ingenieurs af die
qua kennisniveau niet onderdoen voor de gemiddelde Nederlandse ingenieur.
Voorbeeldje: LogicaCMG nam vorig jaar *2.500* ingenieurs aan in India.
(Nadat ze, zoals ieder jaar, bedolven waren onder 10.000 open
sollicitaties.)

Het weekblad The Economist wees, in de editie van vorige week, in een
artikel over inkomensongelijkheid onder Amerikanen zijlings op deze
ontwikkeling. Degenen die juist het minst te duchten lijken te hebben van
arbeidsconcurrentie van over de grens, zijn schoonmakers, baliemedewerkers
in het MKB, dat soort banen.
Degenen die nu het meest te maken hebben met die concurrentie zijn juist de
middenklasse-Amerikanen. Net in dat sociaal-economische segment verdwijnen
de meeste banen via outsourcing.
En wordt dat voorkomen door scholing? Kennelijk niet. Sterker nog, het
begint erop te lijken dat werkgevers toch opteren voor Sanjay in New Delhi
of Weng Chui in Sjanghai bóven Jack van MIT in Silicon Valley - of Kees van
TU Delft in Eindhoven. Want Sanjay en Weng Chui hebben dan misschien een wat
lager kennisniveau dan Jack en Kees, aangezien Sanjay en Weng Chui qua loon
maar een-vijfde vragen van het loon dat Jack en Kees willen, is een extra
bijscholingscursusje (dat ook nog 's aftrekbaar is in Nederland!) zo
gepiept. En het kost nog steeds minder.

Dat was één.
Daarnaast is het ook op een ander vlak een gotspe. Hoeveel Nederlanders
zullen echt profiteren van een verbeterd onderwijsaanbod? Ik gók hooguit
250.000, misschien 300.000 mensen, die het innovatieve neusje van de zalm
zijn. Kun je als economie drijven op die groep? Zal het trickle down-effect
alle Nederlanders bereiken, het MKB in stand houden? Ik dacht het niet. En
zéker niet zolang universiteiten en onderzoekscentra als MIT, CalTech en JPL
enzo zoveel hogere salarissen bieden.

Nee. Het onderwijsaanbod in China en India verbetert bij wijze van spreken
met de dag, en ieder jaar worden de budgetten naar boven bijgesteld.
Dus wie zegt dat je niet op lonen moet gaan concurreren en beweert dat je
het alleen maar op onderwijs, onderwijs, onderwijs moet gooien, liegt.
Dat merken de Amerikanen nu al.

"Lonen, lonen, onderwijs, onderwijs." DAT dient het mantra te zijn.

Kaj

**********
Dit bericht is verzonden via de informele D66 discussielijst (D66 at nic.surfnet.nl).
Aanmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SUBSCRIBE D66 uwvoornaam uwachternaam
Afmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SIGNOFF D66
Het on-line archief is te vinden op: http://listserv.surfnet.nl/archives/d66.html
**********



More information about the D66 mailing list