Antw.: Politiek / Cijfers als nieuwe religie

[Bart Meerdink]

REPLY TO: D66 at nic.surfnet.nl

Elma Ouwehand wrote:

> Op 24-apr-2006, om 23:57 heeft Bart Meerdink het volgende geschreven:
>>
>> Lees het Trouw-artikel over Joke Hilgenkamp nog eens, 80%  papierwerk
>> waar je niet omheen kunt, dat is de frustratie. Dat kan  alleen
>> opgelost worden door de procedures te vereenvoudigen.
>>
> het riep bij mij de vraag op of de papierberg die 'ambtenaren' (wat
> zijn dat?) moeten produceren een gevolg is van marktdenken. misguided
> pogingen om maximale efficiëntie te bereiken. het bedrijfsleven
> pietepeutert ook vaak op de vierkante millimeter per product om
> goedkoper te zijn dan de concurrentie.

In het bedrijfsleven zijn er natuurlijk ook controlfreaks, maar daar heb je
natuurlijk wel altijd nog het houvast van hoe je het doet t.o.v. de
concurrentie.

Maar meer to the point, ik las net toevallig een stukje op de site van onze
Ursi Lambrechts:
http://www.ursielambrechts.nl/news/item/Kwaliteitswaarborgen_voortgezet_onderwijs/

Dat is een goed voorbeeld van hoe het juist de *goede intenties* zijn die
de bron vormen van de regeltjes-ellende.

Kaliteits-waarborgen voortgezet onderwijs. Klinkt op zich goed. Maar het
zijn wel overbodige regeltjes. En ze zitten in de weg.

Maak in plaats van dat soort regeltjes de werkelijke kwaliteit van het
onderwijs zichtbaar, dus niet in termen van bevoegdheden, lesuren en geld,
maar in termen van de beleving van leerlingen, ouders en docenten, in
termen van resultaten en prestaties, in termen van aanwas van nieuwe
leerlingen.

Organiseer als structureel onderdeel van het onderwijs een veelheid van
plaatselijke, regionale, landelijke en internationale competities die
iedereen tot het uiterste motiveren om iets memorabels te presteren.

Publiceer die prestaties (al dat spul komt tegenwoordig automatisch op een
website natuurlijk), wat de leerlingen tot stand hebben gebracht, wees daar
trots op. Het verschil tussen goed en slecht onderwijs zal snel duidelijk
worden, en 'slechte' scholen zullen er alles aan doen om de goede
voorbeelden te volgen.

Dat zou mijn aanpak zijn, laat men elkaar motiveren in plaats van onder
curatele gesteld te worden door Den Haag, wat juist demotiveert en
averechts werkt.

Bart

> en wat mij betreft zijn ambtenaren mensen in dienst van een overheid,
> en niet noodzakelijk cententellers en regelaars. (want die hebben
> eigenlijk een luizenleven vind ik, en die vind je in het  bedrijfsleven
> ook) ik was een semi-ambtenaar daar voor die klas, en  oef. nou ja, je
> weet het wel.
>
>>
>>
>>>> Ik ben het dus volstrekt niet eens met Brenninkmeijer als hij van
>>>> de discussie over minder regels meent dat het een macro discussie
>>>> is die weinig betekenis heeft, een beetje window dressing is en  dat
>>>> de vraag is hoe voer je de regels uit.
>>>>
>>> Omdat je volstrekt voorbij wenst te gaan aan de complexiteit  ervan,
>>> Bart. En bovendien, veel van die vermalledijde regels zijn  er niet
>>> voor niets gekomen, dus welke functies vervullen die?
>>>
>>
>> Het hele punt is juist dat de cultuur van het micromanagen weg  moet.
>> Steeds als er iets is wat men beter zou willen hebben dan is  de
>> reflex is om in detail vast te leggen hoe het allemaal moet. Dat
>> vernietigt het probleemoplossend potentieel van iedereen die lager  in
>> de keten zit. Met als consequentie een domme, starre,  inefficiente,
>> ergerlijke overheid.
>>
>
> heeeel goed bart! :))
>
>>
>> Niet ongecontroleerd, ik heb het over kleine teams in wisselende
>> samenstelling. Vergelijk het met huisartsen, specialisten, en  andere
>> professionals in de zorg. Die handelen met een grote mate  van
>> zelfstandigheid naar bevinden op grond van hun deskundigheid en  in
>> samenwerking met collega's. Die mate van zelfstandigheid hangt
>> natuurlijk wel af van opleiding en capaciteiten. Zo zou het overal
>> moeten. Niet alleen het werk van de arts is te ingewikkeld voor
>> beleidsambtenaren om in regeltjes te vatten, dat geldt ook voor het
>> werk van een gezinsvoogd, etc.
>>
>
> alweer heeel goed! :))
>
>>
>> En net zoals het medische handelen bepaald wordt door de
>> professionele deskundigheid en niet door ambtenaren, zo hoort ook  de
>> gezinsvoogd op basis van professionele deskundigheid te  handelen, en
>> hetzelfde geldt voor iedereen, met een voor de functie  passende mate
>> van zelfstandigheid.
>>
>
> bravo! substitueer voor medisch pedagogisch didactisch. en snoeien  maar
> in het middenmanagement van scholen. oef. :))
>
> gr elma
>
>
>
> **********
> Dit bericht is verzonden via de informele D66 discussielijst
> (D66 at nic.surfnet.nl).
> Aanmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het
> tekstveld alleen: SUBSCRIBE D66 uwvoornaam uwachternaam
> Afmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het
> tekstveld alleen: SIGNOFF D66
> Het on-line archief is te vinden op:
> http://listserv.surfnet.nl/archives/d66.html
> **********
>

**********
Dit bericht is verzonden via de informele D66 discussielijst (D66 at nic.surfnet.nl).
Aanmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SUBSCRIBE D66 uwvoornaam uwachternaam
Afmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SIGNOFF D66
Het on-line archief is te vinden op: http://listserv.surfnet.nl/archives/d66.html
**********