Scholierenstaking

[Arie Dirkzwager]

At 14:29 9-12-99 +0100, Lodder Ing P.H. wrote:
>Beste Arie en anderen,
>
>>         Niet bedoeld als "verkooppraatje" maar als een
>> inhoudelijke bijdrage om
>> problemen op te lossen van een onderwijskundige.
>
>Het rondstrooien van een naam van een onderwijstest zonder verdere ook maar
>summier toe te lichten wat deze test inhoudelijk toe te voegen heeft, is en
>blijft in mijn ogen reclame maken.

        Het is geen "test" maar een toets- en leermethode voor alle mogelijke
inhoudelijk verschillende tests. Ik gaf een summiere toelichting die voor
onderwijskundigen voldoende en ook voor de leken-lezer informatief was. Als
iemand geinteresseert is en overweegt deze methode praktisch in te voeren
geef in gaarne nadere uitleg en ben ik bereidt bij die invoering praktisch
te adviseren.

>Een test een gok noemen en dan zeggen dat
>hij beter is dan multiple choice doet de argeloze lezer vermoeden dat het
>idee meer op zijn plaats is in een casino.

        Inderdaad ligt de wetenschappelijke theorie over kansrekening en
decisietheorie (die hun oorsprong vonden in het casino) ten gronslag aan
TestBet en de vergelijking met het gangbare Multiple Choice waar
gokken-als-men-het-niet-weet de beste strategie is en dus de meetfout
vergroot. Gebruik van MC maakt (vooral als men bij "zakken" herkansingen
krijgt) van het toetsen in het onderwijs een casino. Bij TestBet is dat
niet het geval omdat gokken daar niet loont.

>> een methode om tot psychometrisch verantwoorde goede
>> (zelf)beoordeling
>
>Ik loop onder andere in opdracht van jou niet achter modewoorden aan. Wat
>betekent in normaal Nederlands bovenstaande kreet?

        Het is geen "kreet" - "psychometrisch" wil zeggen wetenschappelijk
gefundeerd op kansrekening en decisietheorie (betreffende arikelen zend ik
U gaarne toe), zelf-beoordeling leidt tot een zelfbeeld dat bepaalt hoe men
zich gedraagt - in concreto dat men gaat bestuderen wat men nog onvoldoende
meent te weten of te kunnen en dat men zaken die men meent voldoende te
beheersen laat rusten en als uitgangspunt neemt voor verder
handelen/studeren. Als dit zelfbeeld niet klopt wordt inefficient
gestudeerd wat feitelijk een verzwaring van de "studielast" betekent.

Arie


BetterSystems,
Prof.Dr.A.Dirkzwager,
Educational Instrumentation Technology,
Computers in Education.
Huizerweg 62,
1402 AE Bussum,
The Netherlands.
voice: x31-35-6981676
E-mail: mailto:aried at xs4all.nl


{========================================================================}
When reading the works of an important thinker, look first for the
apparent absurdities in the text and ask yourself how a sensible person
could have written them."  T. S. Kuhn,  The Essential Tension (1977).
 ===========================================================================
Accept that some days you are the statue, and some days you are the bird.