<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=iso-8859-1" http-equiv=Content-Type>
<META content="MSHTML 5.00.2314.1000" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV>Toen ik op mijn vijfde in Bagdad kwam te wonen, spraken wij allemaal alleen
maar Nederlands in huis. Dat is gedurende de zes jaren dat wij daar woonden niet
veranderd. De plaatstelijke taal hebben wij ook nooit geleerd. Maar met alleen
de Engelse school welke ik daar volgde heb ik (en alle andere Nederlandse
kindertjes die daar woonden) gewoon Engels geleerd. Mijn Engels is dan ook bijna
mijn tweede moedertaal. Ik heb geen idee meer hoe ik dat geleerd heb, maar het
ene moment stond ik midden in de klas met mijn handen tussen mijn benen om aan
te geven dat ik een plasje moest doen en geen idee hoe ik dat moest zeggen, en
het volgende moment sprak ik vloeiend Engels (met de aldaar aanwezige, Engelsen,
Joegoslaven, Russen, Duitsers, Fransen, Spanjaarden, Nederlanders, Amerikanen,
en Iraqezen (van hoge komaf). En niemand op die school die Nederlands sprak
hoor, behalve twee Nederlandse kindertjes die er net twee maanden eerder
waren.</DIV>
<DIV>Thuis spraken wij echt alleen maar Nederlands, maar iedere expatriate zal
je vertellen dat hún kinderen de plaatselijke taal, of de taal waarin
buitenlanders wordt onderwezen (in mijn geval dus Engels) bliksemsnel
opnemen.</DIV>
<DIV>Wat is het verschil tussen deze expatriate kindertjes en de huidige turkse,
marokkaanse en andere kindertjes ? </DIV>
<DIV>Misschien het idee van hun docenten wat ze allemaal kunnen ? Kinderen van
jonge leeftijd (bijv 5 jaar) leren een taal vloeiend in enkele maanden. Ook al
wordt er thuis helemaal die taal niet gesproken. Als ze de mazzel hebben dat ze
nog een taal regelmatig om zich heen hebben, leren ze de derde taal in het
zelfde tempo erbij.</DIV>
<DIV>Voor alle duidelijkheid, de Engelsen mengden zich niet met de Nederlanders,
net zo min als iemand zich met de Iraqezen mengde, alleen de kinderen gingen af
en toe naar een 'gemengd verjaarspartijtje'. O ja , en ik heb daar nog
eens Shakespeare in het Engels gedaan, omdat ik Engels kón, niet omdat ik
het moest leren. </DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Dat er enorme verschillen zijn in sociale status van een expatriate en bijv
een turk of marokkaan in Nederland is helder, maar die kinderen hebben daar echt
geen last van. Ook die kinderen leren onze taal in enkele maanden. En daar kun
je op hun achtste ook nog mee beginnen. (veel later gaat het trager dat is
waar)</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Met vriendelijke groet,</DIV>
<DIV>Bo Buma</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>PS Blij dat je er nog bent. :-)</DIV>
<BLOCKQUOTE
style="BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-RIGHT: 0px">
<DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
<DIV
style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B>
<A href="mailto:bsgroen@xs4all.nl" title=bsgroen@xs4all.nl>Mevr. B.S. van
Lente-Groen</A> </DIV>
<DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A href="mailto:D66@NIC.SURFNET.NL"
title=D66@NIC.SURFNET.NL>D66lijst</A> </DIV>
<DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Thursday, February 10, 2000 7:39
PM</DIV>
<DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> basisonderwijs vanaf 2
jaar</DIV>
<DIV><BR></DIV>
<DIV>Ook ik keek naar de uitzending van B&W over taalonderwijs. </DIV>
<DIV>Reeds meer dan 10 jaar geef ik Nederlandse les aan buitenlanders, eerst
aan mannen in klasikaal verband en sinds 5 jaar aan vrouwen bij hen thuis.
Mijn ervaring heeft me geleerd dat inderdaad thuis alleen de 'eigen' taal
wordt gesproken. Nog geen half jaar geleden heb ik geprobeerd het 2,5 jarig
dochtertje van mijn leerlinge naar de peuterspeelzaal te laten gaan, maar de
vader van het kind zei mij dat hij het zich niet kan permittere, want hij
heeft nog een kind dat ook volgend jaar moet gaan. Het zou hem het eerste jaar
75 gulden per maand gaan kosten en het tweede jaar meer dan 100 gulden per
maand.</DIV>
<DIV>Gevolg: het kind is thuis, spreekt geen Nederlands, behalve dag, nog een
keer en kusje (vanwege de Teletubbies) en zal tot het naar basisonderwijs gaat
geen Nederlands leren.</DIV>
<DIV>Inburgeringscursusen hebben helemaal geen nut, want wij (autochtonen)
mengen niet met allochtonen en omgekeerd ook nauwelijks. Ik denk overigens dat
we niet moeten ingaan op dit onderwerp, want het is een illusie te denken dat
we ooit een gemengde maatschappij zullen worden.</DIV>
<DIV>Wel is duidelijk dat als onderwijs vanaf het tweede levensjaar financieel
toegnakelijker wordt gemaakt door de overheid, kinderen met allochtone ouders
makkelijker zullen kunnen leren in het Nederlands en dus in alle opzichten
veel meer kansen zullen hebben te integreren in Nederland.</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV> </DIV></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>