Buitenlandse studenten blijven weg

[Henk Vreekamp]

REPLY TO: D66 at nic.surfnet.nl

Toevallig loop ik al jaren rond met dit idee, Marc, de herintroductie van
het klassieke onderwijsmodel. Het cognitief niveau is inderdaad te laag, de
talenkennis ook. Een wijziging zou wel moeten zijn dat je werkgroepen voor
exacte vakken creeert op gezette tijden binnen het klassikaal verband.
Zelfwerkzaamheid (liefst met wat minder internet) is toch wel een winst
gebleken, maar dan voor een beperkte tijd om cognitie en vaardigheden te
stimuleren.

Voorwaarde is natuurlijk wel dat je het CDA en de PvdA de toegang tot het
ministerschap van onderwijs verbiedt. Want dat zijn de moralisten en
ziekers sinds de schoolplicht. De HBS/Lyceum is nog steeds het meest
succesvolle liberale model gebleken. De nieuwe ambachtschool
("praktijkschool") zou verder wel meer doorstromingsmogelijkheden moeten
krijgen, bijv. met een eventueel brugjaar na afloop. Om ongelukken en
vooroordelen met studieadviezen te repareren.

De leraar als kennisoverdrager ipv sociaal begeleider.

hv,u
------

At 11:00 24-3-06 +0100, you wrote:
>REPLY TO: D66 at nic.surfnet.nl
>
>  Het sluit aan op wat ik van de week opmerkte. Toen schreef ik,
> >Meestal hebben mensen met een hoge opleiding trouwens een achterstand -
> >leeftijdsgenoten zonder een dergelijke opleiding hebben de te vergeven
> >werkplekken al jaren eerder bezet.
>
>  Beta-faculteiten hebben steeds meer moeite om studenten te vinden;
>  afgestudeerden kunnen ook promoveren want de universiteiten kijken
>  overal in Europa rond om in maar in de promotieplaatsen te voorzien.
>  Tegelijk zit Den Haag alles financieel af te knijpen, wil studies
>  opheffen en een toekomst binnen Nederland is er uberhaupt niet. Vandaar
>  dat dat terugbetalen van de studie en het 'aan het werk zetten' van af-
>  gestudeerde vrouwen zo huichelachtig zij.
>
>  Nederland is een anti-intellectualistisch land; het middelbaar onder-
>  wijs staat bij ons op een lager niveau dan in menig derde-wereld land.
>  Elke 'onderwijsvernieuwing' is louter een poging om het falen van de
>  mammoetwet te verhullen.
>
>  De enige oplossing is het afschaffen van de mammoetwet, het afschaffen
>  van vorming en het herinvoeren van het onderwijs. Dat gaat dus jaren
>  duren. Immers: generaties sinds 1968 hebben nooit onderwijs gehad, ook
>  de leraren zelf niet, ook de politici die hierover moeten besluiten
>  niet. Men weet domweg niet meer uit eigen ervaring dat het er ooit op
>  school totaal anders aan toeging.
>
>  En nu krijgt dat 'immigratiebeleid' weer de schuld...
>
>
>  Marc Fluks, Amsterdam
>
>**********
>Dit bericht is verzonden via de informele D66 discussielijst
>(D66 at nic.surfnet.nl).
>Aanmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het
>tekstveld alleen: SUBSCRIBE D66 uwvoornaam uwachternaam
>Afmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het
>tekstveld alleen: SIGNOFF D66
>Het on-line archief is te vinden op:
>http://listserv.surfnet.nl/archives/d66.html
>**********

**********
Dit bericht is verzonden via de informele D66 discussielijst (D66 at nic.surfnet.nl).
Aanmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SUBSCRIBE D66 uwvoornaam uwachternaam
Afmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SIGNOFF D66
Het on-line archief is te vinden op: http://listserv.surfnet.nl/archives/d66.html
**********