Hoe krijgt Nederland het beste onderwijs ter wereld?

[Henk Elegeert]

REPLY TO: D66 at nic.surfnet.nl

Bart Meerdink wrote:

> REPLY TO: D66 at nic.surfnet.nl
>
> Ik vind Alexanders ambitie om als Nederland het beste te worden op
> onderwijs-gebied uitstekend.

Eens. Dat betekent m.i. afstappen van ons huidige systeem en in te
steken zoals generatie Einstein al doet, nl. zelf (leren) informatie
bruikbaar te maken.

> Maar D66 is nog niet veel verder dan het uitstrooien van de bekende
> emmer geld.

Blijkens, Bart?

> Laten we dus beginnen om de beste onderwijs-plannen ter wereld te
> verzamelen. Plannen die overtuigen.

Dat kan dus niet. De overtuiging kan immers pas later waar blijken. Je
begint al met de vrijheid te beperken. Dat laat ik liever aan burgers
zelf over. Zie artikel 23.

Er moet dan wel ingegrepen worden in de huidige decentralisitatie,
waarbij insommigegevallen de regierol een wel erg eigenzinnigeinvulling
krijgt of al gekregen heeft. Wat niet linksom wordt dan wel  rechtsom
afgedwongen. Dat ondanks die zo fraaie vrijheid van artikel 23.

> Wat kunnen we de mensen in het onderwijs geven zodat ze een sprong
> voorwaarts kunnen maken?

Minder overheidsbemoeienis ?

> Meer vrijheid?

Is een optie. Waarom kent men in ons land zulk een overdreven klassikale
benadering?

Studieprogramma's toegespits op het niveau en het tempo van de leerling
zelf en een onderwijsstructuur die daar op aansluit en niet tegenwerkt
zou een goede start kunnen zijn. Hoeft niet duurder te zijn en kon
weleens veel goedkoper, of efficienter blijken.

De leerlingen zelf wordt (bij) het eigen inintiatief nemen gestimuleert,
waarbij 'een leven lang leren' een zelfsprekendheid zal zijn. Immers,
men zal de smaak eenmaal te pakken hebben(d) ook verder willen.

 > Meer geld?

Niet noodzakelijkerwijs.

> Meer faciliteiten?

Andere falicititeiten en waarbij ICT een belangrijkere rol krijgt, maar
ook de nadruk anders komt te liggen, nl op het verzamelen van informatie
ne de ver-/bewerking ervan.

> Meer samenwerking?

Hoe zie je dat dat, Bart?

> Participatie van ouders?

Kan, maar ikdenkeerderaan onafhankelijke ondersteuning voor de
leerlingen zelf.

 > Voorbeelden uit het buitenland?

In de VS is het volgen van onderwijs buiten het klassikaal gebeuren veel
    meer eengeacceteerde vorm dan hier in Nederland. Het is hier
doodbetutteld en afhankelijk van ambtenaren die kille regeltjes
toepassen, of zelfs naar eigen inzicht handelen.

 > Meer competitie en selectie?

Je blijft m.i. te veel in dezelfde jouw bekende context denken?

> Hebben we een trekker, een kandidaat-minister van onderwijs?

Wie weet, iemand uit het buitenland misschien ?

Henk Elegeert

**********
Dit bericht is verzonden via de informele D66 discussielijst (D66 at nic.surfnet.nl).
Aanmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SUBSCRIBE D66 uwvoornaam uwachternaam
Afmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SIGNOFF D66
Het on-line archief is te vinden op: http://listserv.surfnet.nl/archives/d66.html
**********