Koerscrisis: Leren van fouten

[Dr. Marc-Alexander Fluks]

REPLY TO: D66 at nic.surfnet.nl

Van der Laan wil leren van fouten uit het verleden.
 1. Waarom wil Van der Laan dit ?
     a. Een mens moet z'n hele leven leren, want dat is sociaal-liberaal.
     b. Om voortaan niet in dezelfde fouten te vervallen.
     c. Dat weet men pas na afloop van het leren, dommie !
 2. Wanneer begint het leren van de fouten ?
     a. De val van De Graaf was het eerste leermoment.
     b. De val van Dittrich was het eerste leermoment.
     c. De val van Van der Laan wordt het eerste leermoment.
 3. Wanneer eindigt het leren van de fouten ?
     a. Toevallig tijdens het vaststellen van een manifest.
     b. Toevallig tijdens de lijsttrekkersverkiezing.
     c. Toevallig tijdens het vaststellen van het verkiezingsprogramma.
     d. Toevallig tijdens het samenstellen van de kandidatenlijst.
     e. Toevallig tijdens de verkiezingscampagne.
     f. Toevallig op de avond van een 'pette' verkiezingsnederlaag.
     g. Nooit.
 4. Welk verleden ?
     a. Het recente sociaal-liberale verleden (de desintegratie van Neder-
        land waardoor de helft van de burgers zich voor de politiek schaamt
        - zo meldt De Telegraaf vanmorgen).
     b. Het oorspronkelijke vrijzinnig-democratische verleden (waaraan zij
        met haar Opschudders bruut een einde heeft gemaakt) ?
     c. Elk willekeurig verleden dat los staat van D66.
 5. Wat hoopt ze zoal te leren ?
     a. Waarom hadden sociaal-liberalen niet door dat ze fouten begingen
        terwijl iedereen, inclusief de vrijzinnig-democraten in D66, daarop
        wees ?
     b. Ze hoopt niets te leren want weet alles al: de paus heeft het gedaan.
     c. Het gaat niet echt om het leren, het gaat er louter om dat anderen
        gaan denken dat er druk gestudeerd wordt.
 6. Wie bepaalt dat het leerproces al dan niet succesvol is geweest ?
     a. De cursist (geeft haarzelf niet langer een '4').
     b. Het partijkader plus de G4.
     c. De D66-leden.
     d. De Nederlandse burger.
 7. Waar kan men kennis nemen van het geleerde ?
     a. Het wordt te boek gstaafd in 30 kloeke delen van 400 pagina's.
     b. Het verschijnt als feuilleton in de Democraat.
     c. Er wordt een nieuw manifest van gemaakt, getiteld 'We dachten, we
        durfden en toen deden we het helaas ook nog'.
     d. Nooit - want het betreft hier geheime kennis.
 8. Wat gaat men met het geleerde doen ?
     a. Bieden de sociaal-liberalen hun slachtoffers hun oprechte veront-
        schuldigingen aan en worden de slachtoffers gecompenseerd ?
     b. Trekken de sociaal-liberalen zich bescheiden terug in een hoekje
        van D66 of tetteren en denderen ze maar door ?
     c. Hebben de sociaal-liberalen nu wel door dat het huidige zichzelf
        voortdurend tegenspreken haaks staat op het leren van fouten ?
        En dat zulks iets anders zij dan een koerswijziging ?
     d. Van politieke tegenstanders wordt verwacht dat zij het geleerde
        voortaan in praktijk gaan brengen.

Enfin, voor de hand liggende vragen dus...
Ben reuze benieuwd naar de gemaakte keuzes.


Marc Fluks, Amsterdam

**********
Dit bericht is verzonden via de informele D66 discussielijst (D66 at nic.surfnet.nl).
Aanmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SUBSCRIBE D66 uwvoornaam uwachternaam
Afmelden: stuur een email naar LISTSERV at nic.surfnet.nl met in het tekstveld alleen: SIGNOFF D66
Het on-line archief is te vinden op: http://listserv.surfnet.nl/archives/d66.html
**********